Ganzes Werk • Raabe • von Volker Wolff
Ohne Lungen geht es auch
Informationstext über den lungenlosen Frosch Barbourula kalimantanensis aus Indonesien und die Forschungsergebnisse von David Bickford. Der Text erläutert, wie diese Froschart Sauerstoff ausschließlich über die Haut aufnimmt.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
11.-13. Klasse
Gymnasium
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Fortpflanzung und Entwicklung von Froschlurchen beschreiben und die Metamorphose erklären
- Schüler analysieren die Zusammenhänge zwischen Körperbau, Lebensraum und Atmungsorganen bei lungenlosen Amphibien
- Schüler erläutern den Gasaustausch an verschiedenen Atmungsorganen und vergleichen diese
- Schüler bewerten evolutionsbiologische Aussagen zur Konvergenz anhand von Vergleichen zwischen Amphibien und anderen Tiergruppen
- Schüler erklären den Zusammenhang zwischen Bewegung, Stoffwechselprozessen und Sauerstoffaufnahme
Geförderte Kompetenzen
- Naturphänomene erklären
- Experimente durchführen
- Daten analysieren
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Fachwissen anwenden
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
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