Ganzes Werk • eDidact • von Kristina Maiwald

Neugier: Zwischen offen sein und Gier nach Neuem

Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsangaben der Mediengruppe Oberfranken. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Beiträge der Kreativen Ideenbörse Ethik.

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Religion-Ethik, Philosophie

7.-8. Klasse

Sekundarstufe

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Facetten von Neugier (Offenheit, Wissensdrang, Forschergeist) identifizieren und beschreiben
Schüler verstehen Neugier als angeborenes Verhaltenssystem mit evolutionsbiologischer Bedeutung
Schüler analysieren Unterschiede zwischen guter und unguter Neugier anhand von Fallbeispielen
Schüler reflektieren die Balance zwischen Forscherlust und Verantwortung sowie zwischen Offenheit und Privatsphäre
Schüler entwickeln ein kritisches Bewusstsein für die Konsequenzen von Wissensdrang und Neugierverhalten

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Rollenspiel
Versuche

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik