Ganzes Werk • Friedrich
Neue kurze Prosa
Diese Ausgabe von PRAXIS DEUTSCH 206 (2007) behandelt die Gattung der modernen kurzen Prosa im Deutschunterricht. Das Heft enthält einen umfassenden Basisartikel zur neuen Kurzprosa, Unterrichtsmodelle für verschiedene Klassenstufen (2./3. bis 11./13. Schuljahr) mit konkreten Texten und Arbeitsaufträgen sowie eine Übersicht traditioneller Formen kurzer Prosa.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können moderne Kurzprosatexte analysieren und interpretieren
- Schüler entwickeln Verständnis für literarische Innovationen und Durchbrechungen traditioneller Gattungsmuster
- Schüler verfassen eigene Texte unter Anwendung literarischer Gestaltungsformen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
Verwandte Themen
Geschichten
Rezension verfassen
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Erschließung und Analyse von Texten
Lern- und Unterrichtsmethoden
Epische Kurzformen
Lesen
Mit Büchern arbeiten
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Schreibaufgaben
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Literarische Texte
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Interpretationen
Texte schreiben
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