Ganzes Werk • Auer • von Daniela Bablick
Naturwissenschaften integriert Licht und Farben
Methodische Hinweiskarten für die Durchführung von Gruppenarbeit im Unterricht mit zwei Varianten: arbeitsteilig mit Präsentation und arbeitsgleich ohne Präsentation. Die Karten enthalten Schritt-für-Schritt-Anweisungen für Schüler zur Organisation und Durchführung von Gruppenarbeitsphasen.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Formen von Licht unterscheiden und klassifizieren
- Schüler können Eigenschaften von Licht experimentell untersuchen und erklären
- Schüler können den Aufbau und die Funktionsweise des menschlichen Auges beschreiben
- Schüler können die Bedeutung von Farben in Natur und Alltag analysieren
- Schüler können Auswirkungen von Lichtverschmutzung auf Mensch, Tier und Pflanze erläutern
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Recherchekompetenz
- Präsentationstechniken
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Stationenlernen
- Vortrag
- Versuche
- Einzelarbeit
- Lernzirkel
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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