Ganzes Werk • Bange • von Gaby Flemnitz

Nathan der Weise - Materialsammlung

Deckblatt und Inhaltsübersicht eines Lückentextes zu Gotthold Ephraim Lessings Drama „Nathan der Weise" für die Klassen 9–13. Das Material enthält Hinweise für Lehrkräfte und Schüler, den Lückentext selbst, eine Auflösung und Literaturhinweise.

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Deutsch

9.-13. Klasse

Gymnasium

6 Einheiten

Lernziele

Schüler können wesentliche biografische Daten zu Gotthold Ephraim Lessing und seinem Werk „Nathan der Weise" benennen
Schüler können die Handlung und zentrale Figuren des Dramas zusammenfassen
Schüler können das Drama in die Literaturepoche der Aufklärung einordnen
Schüler können ihr Verständnis des Textes durch die Bearbeitung des Lückentextes überprüfen
Schüler können Textausschnitte aus „Nathan der Weise" in den Gesamtzusammenhang des Dramas einordnen
Schüler analysieren Charaktereigenschaften Nathans anhand von Textbelegen
Schüler erklären die Bedeutung von Toleranz und Humanität als zentrale Themen des Dramas
Schüler interpretieren literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen
Schüler können zentrale Inhalte und Charaktere des Dramas „Nathan der Weise" benennen und zuordnen
Schüler verstehen biografische Bezüge zu Lessing und die historischen Kontexte des Werkes
Schüler können ihr Textverständnis durch Kombinationsgeschick und Ausschlussprinzipien überprüfen
Schüler können Inhaltsaspekte, Charaktere und zentrale Themen des Dramas identifizieren und zuordnen
Schüler können ihr Verständnis des Dramas durch spielerische Übungen überprüfen und vertiefen
Schüler können zentrale Inhalte und Fakten zu Lessings Drama „Nathan der Weise" wiedergeben
Schüler überprüfen ihr Textverständnis durch die Beantwortung von Quizfragen
Schüler vertiefen ihr Wissen über die Handlung, Figuren und historischen Hintergründe des Dramas
Schüler können wesentliche Fakten zu Lessings Drama „Nathan der Weise" benennen und zuordnen
Schüler vertiefen ihr Verständnis des Werks durch spielerische Wissensvermittlung
Schüler überprüfen ihr Wissen zu Autor, Werk und literarischem Kontext