Ganzes Werk • eDidact • von Dr. Christoph Kunz
Nach dem Virus ist vor dem Virus – was Pandemien und der Umgang mit ihnen uns Menschen verraten
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Corona-Pandemie aus ethischer Perspektive und untersucht, welche Erkenntnisse Pandemien und der Umgang mit ihnen über die menschliche Gesellschaft offenbaren. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter mit Texten zur Zukunftsprognose, Seuchengeschichte, medizinethischen Fragen, philosophischen Reflexionen und gesellschaftspolitischen Analysen für die Sekundarstufe I.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Philosophie
9.-10. Klasse
Sekundarstufe
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ethische, psychologische und gesellschaftspolitische Fragestellungen reflektieren, die durch die Corona-Pandemie aufgeworfen wurden
- Schüler analysieren historische Seuchengeschichte und ihre Auswirkungen auf Gesellschaft und Staat
- Schüler bewerten unterschiedliche ethische Positionen zu medizinischen Entscheidungen in Krisensituationen
- Schüler untersuchen verschiedene Staatsverständnisse und deren Konsequenzen für Krisenbewältigung
- Schüler artikulieren und reflektieren ihre eigenen Erfahrungen mit der Pandemie
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstreflexion
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
Verwandte Themen
Globale Ethik
Umweltschutz
Gefühle und Bedürfnisse
Verantwortung für sich selbst übernehmen
Angst
Gerechtigkeit & Ungerechtigkeit
Der Mensch als Teil der Natur
Lüge, Wahrheit und Vertrauen
Moral
Individuum und Gemeinschaft
Ethische Positionen
Unterdrückung
Benachteiligung und Ungerechtigkeit
Werte und Normen
Handeln in Verantwortung
Konflikt
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