Ganzes Werk • Raabe • von Andrea May
Mystery zur Biomembran
Arbeitsblatt mit einer Mystery-Aufgabe zur Biomembran und Einzellern, bei der Schüler ein biologisches Rätsel lösen sollen. Die Aufgabe beschreibt ein Experiment mit zwei Heuaufgüssen und fordert die Schüler auf, zu erklären, warum in einem Becherglas Einzeller sichtbar sind und im anderen nicht.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
2 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Feinbau der Biomembran anhand des Flüssig-Mosaik-Modells erklären
- Schüler analysieren historische Forschungsergebnisse zum Bau der Biomembran und leiten das gültige Membranmodell ab
- Schüler verstehen die Funktion der Biomembran in Bezug auf ihre Struktur und das Prinzip der Kompartimentierung
- Schüler üben Modellkritik und beurteilen die Tauglichkeit von wissenschaftlichen Modellen
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Naturphänomene erklären
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Kooperatives Lernen
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
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