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Mathematik
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Muster erkennen, beschreiben und fortsetzen
Ganzes Werk • Raabe • von Alexander Rieth
Muster erkennen, beschreiben und fortsetzen
Übersichtsseite mit Kompetenzprofil für eine Lerneinheit zu Mustern und Zahlenfolgen. Beschreibt die Klassenstufe (6–8), Dauer (4–6 Unterrichtsstunden), relevante Kompetenzen und Inhalte der Unterrichtseinheit.
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Mathematik
6.-8. Klasse
Mittlere Schulen
5 Einheiten
Inhaltsverzeichnis öffnen
Lern
ziele
Schüler können Muster in Punkt- und Zahlenfolgen erkennen und beschreiben
Schüler können Zahlenfolgen fortsetzen und Regelmäßigkeiten identifizieren
Schüler können Terme zur Beschreibung von Mustern aufstellen und verwenden
Schüler können zwischen verschiedenen Darstellungsformen (Bilder, Zahlenfolgen, Terme) flexibel wechseln
Schüler können Variablen als Veränderliche verstehen und anwenden
Geförderte
Kompetenzen
Rechnen mit Größen
Daten analysieren
Gleichungen lösen
Strukturierung
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
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Zahlen
Zahlenfolgen
Terme
Terme und Gleichungen
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