Ganzes Werk • Friedrich
Mündliche Sprachmittlung
Diese Ausgabe der Fachzeitschrift "Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch" behandelt die mündliche Sprachmittlung als zentrale Fertigkeit im Spanischunterricht. Das Heft enthält einen Basisartikel mit theoretischen Grundlagen aus der Translationswissenschaft, mehrere Unterrichtsvorschläge für verschiedene Lernjahre (von Klasse 8 bis zur Oberstufe) sowie umfangreiche Arbeitsblätter und Bewertungskriterien für die Praxis.
Gefunden, was du brauchst?
Spanisch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können mündlich zwischen zwei Sprachen und Kulturen vermittelnd tätig werden
- Schüler entwickeln Strategien zur Kompensation sprachlicher Defizite bei der Sprachmittlung
- Schüler führen bidirektionale Sprachmittlungsgespräche in authentischen Situationen durch
- Schüler berücksichtigen Adressaten und Situationen bei der adäquaten Informationsvermittlung
Geförderte Kompetenzen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Empathie entwickeln
- Perspektivübernahme
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Projektarbeit
- Rollenspiel
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
1 / 9
