Ganzes Werk • VuR • von Gerhard Büttner, Oliver Reis
Modelle als Wege des Theologisierens
Dieses Fachbuch behandelt die Modellierung von Unterrichtsgegenständen im Religionsunterricht als didaktische Schlüsselkategorie. Es bietet Lehrkräften ein theoretisches Konzept und praktische Modellrahmen zu zentralen Themen der christlichen Dogmatik (Schöpfung, Gebet, Gottesbilder, Theodizee, Sünde, Rechtfertigung, Christologie, Kirche, Ethik, Eschatologie), um Unterricht besser zu planen und durchzuführen.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
18 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Strukturierung
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Rollenspiel
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
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Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg
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Weltreligionen und Gottesvorstellungen
Auferstehung
Weihnachtsgeschichte
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Kirche
Jesu Lehre und Verkündigung
Kreuzigung
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Liturgie
Reich Gottes
Jesu Tod und Auferstehung – Passionsgeschichte
Neues Testament
Heilige Drei Könige
Feiertage
Religiöse Feste
Christentum
Kirchliche Feste
Bibel
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