Dieses Fachbuch behandelt die Modellierung von Unterrichtsgegenständen im Religionsunterricht als didaktische Schlüsselkategorie. Es bietet Lehrkräften ein theoretisches Konzept und praktische Modellrahmen zu zentralen Themen der christlichen Dogmatik (Schöpfung, Gebet, Gottesbilder, Theodizee, Sünde, Rechtfertigung, Christologie, Kirche, Ethik, Eschatologie), um Unterricht besser zu planen und durchzuführen.