Ganzes Werk • VuR • von Gerhard Büttner, Oliver Reis
Modelle als Wege des Theologisierens
Dieses Fachbuch behandelt die Modellierung von Unterrichtsgegenständen im Religionsunterricht als didaktische Schlüsselkategorie. Es bietet Lehrkräften ein theoretisches Konzept und praktische Modellrahmen zu zentralen Themen der christlichen Dogmatik (Schöpfung, Gebet, Gottesbilder, Theodizee, Sünde, Rechtfertigung, Christologie, Kirche, Ethik, Eschatologie), um Unterricht besser zu planen und durchzuführen.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
18 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Strukturierung
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Rollenspiel
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
Verwandte Themen
Religionspädagogik
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Weltreligionen und Gottesvorstellungen
Gott als Schöpfer
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Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg
Gleichnisse
Bibel
Bergpredigt
Neues Testament
Jesu Lehre und Verkündigung
Reich Gottes
Auferstehung
Kreuzigung
Jesu Tod und Auferstehung – Passionsgeschichte
Kirche
Kirchenraum
Gottesdienst
Liturgie
Segen
Heilige Drei Könige
Weihnachtsgeschichte
Kirchliche Feste
Feiertage
Moral
Altes Testament
Prophetie
Brauchtum
Religiöse Feste
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