Ganzes Werk • Friedrich
Mit Funktionen denken und arbeiten
Diese Ausgabe der Zeitschrift mathematik lehren (Heft 226, Juni 2021) behandelt das Thema „Mit Funktionen denken und arbeiten" und bietet umfassende Unterrichtsmaterialien für alle Jahrgangsstufen. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Entwicklung funktionalen Denkens, Unterrichtspraxis-Beiträge mit konkreten Lernumgebungen (vom Einstieg in Funktionen bis zur Videoanalyse von Bewegungen), ein Schülerarbeitsheft zum Baumhaus-Projekt, sowie digitale Unterrichtsideen mit GeoGebra und anderen Werkzeugen.
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Mathematik
4.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
12 Einheiten
Lernziele
- Lehrkräfte können Grundvorstellungen zu funktionalen Zusammenhängen (Zuordnung, Änderungsverhalten, Funktion als Ganzes) systematisch aufbauen und fördern
- Lehrkräfte nutzen verschiedene Darstellungsformen und deren Wechsel zur Entwicklung funktionalen Denkens
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Versuche
- Vortrag
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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