Ganzes Werk • Auer • von Frank Lauenburg
Mindmap, KAWA, KAGA im Geschichtsunterricht 7-8
Dieses Unterrichtsmaterial für die Sekundarstufe I (Klassen 7/8) behandelt die Erstellung von Gedankenlandkarten (Mindmaps), KAWAs und KAGAs im Geschichtsunterricht. Das Buch enthält eine umfassende Einführung in diese Lernmethoden basierend auf Vera F. Birkenbihls Konzept des assoziativen Lernens sowie zweifach-differenzierte Arbeitsblätter zu historischen Themen vom Mittelalter bis zur Industrialisierung mit Lösungsvorschlägen und Hilfsmaterialien.
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Geschichte
7.-8. Klasse
Sekundarstufe 1
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Mindmaps, KAWAs und KAGAs als Lernwerkzeuge zur Strukturierung von Wissen nutzen
- Schüler können historische Inhalte durch assoziatives Denken und kreative Visualisierung verarbeiten
- Schüler können ihr Wissensnetz durch systematische Verknüpfung von Konzepten erweitern
- Schüler können historische Sachzusammenhänge analysieren und grafisch darstellen
Geförderte Kompetenzen
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Visualisierung
- Strukturierung
- Selbstständiges Arbeiten
- Kreativität
- Kritisches Denken
- Lernstrategien entwickeln
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
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