Ganzes Werk • Raabe • von Björn Föll
„Locations“ – die Qualität von Orten
Diese Unterrichtseinheit zum Thema „Locations" – die Qualität von Orten – ist für den Kunstunterricht der Klassen 9–11 konzipiert und dauert etwa ein Quartal. Das Material umfasst theoretische Hintergrundinformationen zur Kunstgeschichte, Bildbetrachtungen (u.a. Werke von Edward Hopper und Pierre Bonnard), sowie praktische Aufgaben in verschiedenen Gestaltungstechniken: Zeichnung, Malerei, Fotografie und Modellbau. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln dabei ein Verständnis für die Wirkung von Orten und setzen ihre Erkenntnisse in eigenen künstlerischen Arbeiten um.
Gefunden, was du brauchst?
Kunst
9.-11. Klasse
Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Wirkung von Orten und deren gestalterische Elemente analysieren und beschreiben
- Schüler entwickeln verschiedene Darstellungsmöglichkeiten von Orten in unterschiedlichen Gestaltungstechniken
- Schüler erproben malerische, grafische, plastische und fotografische Techniken zur Darstellung von Locations
- Schüler dokumentieren und reflektieren ihre prozesshaften Gestaltungsvorgänge
- Schüler schaffen eigene Locations durch bewusste Inszenierung von Raum, Licht und Perspektive
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Visualisierung
- Räumliches Denken
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Projektarbeit
- Gruppenarbeit
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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