Ganzes Werk • elk Verlag • von Lisa Krämer
Lesen mit verteilten Rollen 1–2
Dieses Unterrichtsmaterial bietet 12 kurze Dialoggeschichten für das Rollenleseverfahren in den Klassen 1-2. Die Geschichten sind in zwei Rollen aufgeteilt, jeweils mit unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen, und enden mit Knobelfragen zur Förderung der Sinnentnahme. Das Material enthält Lehrerhinweise, Arbeitsblätter mit Selbstreflexionsbogen, Fingerpuppenbasteleitung und Lösungen.
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Deutsch
1. Klasse
Grundschule
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können flüssig und ausdrucksvoll mit verteilten Rollen vorlesen
- Schüler können den Sinn von Dialoggeschichten erfassen und Knobelfragen beantworten
- Schüler können ihre Leseleistung selbst reflektieren und evaluieren
- Schüler können in Lesetandems kooperativ zusammenarbeiten und sich gegenseitig Feedback geben
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Kommunikationsfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Selbstreflexion
- Teamfähigkeit
- Interpretation
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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