Dieses Fachbuch behandelt die Entwicklung von Lesekompetenz und Möglichkeiten zur Förderung des verstehenden Lesens. Es präsentiert das Unterrichtsprogramm "Wir werden Textdetektive" für die 5. und 6. Klasse, das auf kognitionspsychologischen Modellen basiert und systematisch Lesestrategien vermittelt. Das Buch enthält theoretische Grundlagen, Programmbeschreibungen, Evaluationsergebnisse und praktische Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis.
