Ganzes Werk • Verlag an der Ruhr • von Sina Ziegler

Lesekompetenz in der Grundschule mit Bewegung fördern

Lehrerhandreichung mit didaktisch-methodischen Hinweisen und Vorbereitungsanleitung für Lesespaziergänge im Unterricht. Erläutert das Konzept, die Durchführung und die Differenzierungsmöglichkeiten dieser Lesemethode sowie konkrete Organisationsschritte für die Umsetzung.

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DaZ, Deutsch

2.-3. Klasse

Grundschule

4 Einheiten

Lernziele

Schüler können Texte sinnentnehmend lesen und verstehen
Schüler können Leseflüssigkeit durch wiederholtes Lesen trainieren
Schüler können Lesestrategien wie Markieren von Schlüsselwörtern anwenden
Schüler können Textinhalte mit Bildern vergleichen und verifizieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Frontalunterricht
Diskussion
Gruppenarbeit
Lernspiel
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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