Ganzes Werk • Friedrich

Lesekompetenz im Geschichtsunterricht

Diese Ausgabe der Zeitschrift "Geschichte lernen" (Heft 148, Juli 2012) behandelt umfassend das Thema Lesekompetenz im Geschichtsunterricht. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Theorie des Textverstehens, konkrete Verfahren zur Texterschließung sowie sieben praktische Unterrichtsbeispiele mit Materialien für Sekundarstufe I und II, die verschiedene Methoden zur Förderung der Lesekompetenz und Dekonstruktionskompetenz demonstrieren.

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Strukturierung
Kommunikation (fachspezifisch)
Erkenntnisgewinnung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Frontalunterricht
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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