Ganzes Werk • Friedrich

Lernstandserhebung im Unterricht

Dieses Fördermagazin behandelt die Lernstandserhebung im Unterricht mit Fokus auf informelle Diagnostik in der Grundschule. Es enthält theoretische Grundlagen, praktische Methoden (Portfolio, Fehleranalyse, Verhaltensbeobachtung, Lernentwicklungsgespräche) sowie fachspezifische Anwendungen in Deutsch, Mathematik und Lesefertigkeiten mit umfangreichen Arbeitsblättern und Beobachtungsbögen für Lehrkräfte.

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Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

7 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Klassenführung
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Informationen recherchieren und bewerten
Strukturierung
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

Verwandte Themen

Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

Leistungsbewertung

Unterrichtsmedien

Mehrsprachigkeit

Soziale und personale Kompetenz

Sprachförderung

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