Dieses Fachbuch behandelt die Leistungsüberprüfung im inklusiven Unterricht und bietet Hintergrundwissen sowie praktische Beispiele zur Gestaltung differenzierter Klassenarbeiten für die Klassen 5-10. Das Werk enthält theoretische Grundlagen zur Leistungsbewertung, verschiedene Modelle differenzierter Klassenarbeiten (Aufgabenwahlmodell, Sternchenaufgaben, Neigungsdifferenzierung, Hilfekartenmodell) und konkrete, einsatzreife Beispiele aus den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch.
