Ganzes Werk • VuR • von Angela Ittel, Diana Raufelder

Lehrerrolle – Schülerrolle

Dieses Fachbuch behandelt die Gestaltung produktiver Lehrer-Schüler-Beziehungen und die Entwicklung professioneller Kompetenzen für Lehrkräfte. Es umfasst Kapitel zu Assessment-Verfahren in der Lehrerbildung, Persönlichkeitsentwicklung von Lehrern, diagnostischen Kenntnissen, Umgang mit Heterogenität, Vertrauensaufbau, sozialen Kompetenzen und Interventionsmöglichkeiten bei Konflikten sowie Mentoring und Stressmanagement.

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Pädagogik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

12 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln
Konfliktfähigkeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Lehrerausbildung und Professionalisierung

Persönlichkeitsentwicklung

Schulentwicklung und Schulführung

Schulentwicklung

Schulische Pädagogik

Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

Soziale und personale Kompetenz

Soziales Lernen

Lern- und Arbeitstechniken

Emotionen und Stress

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