Ganzes Werk • Persen • von Gabriele Kremer
Lebenspraktisches Lernen: Umgang mit Müll
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Thema "Umgang mit Müll" als lebenspraktisches Lernfeld für Schüler mit geistiger Behinderung in den Klassen 5-8. Das Material umfasst Vor- und Eigenlesetexte, differenzierte Arbeitsblätter (teilweise ohne Schriftsprache), Anregungen zu begleitenden Unterrichtsaktivitäten und praktische Bastelanleitungen zum Upcycling, organisiert in drei Themenbereiche: "Das Problem Müll", "Müll vermeiden" und "Müll trennen und recyceln".
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Sachkunde, Lebenspraxis
5.-8. Klasse
Förderschule
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Arten von Müll benennen und unterscheiden
- Schüler verstehen die Probleme, die durch Müll entstehen
- Schüler können Müll richtig trennen und in die entsprechenden Behälter sortieren
- Schüler erkennen Möglichkeiten, Müll zu vermeiden und Ressourcen zu schonen
- Schüler können Recyclingprodukte erkennen und verstehen den Nutzen von Wiederverwertung
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Naturphänomene erklären
- Selbstständiges Arbeiten
- Eigenverantwortung
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Kreativität
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
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