Ganzes Werk • Raabe • von Marianne Lippel
Lebendiger Boden
Diese Unterrichtseinheit behandelt den Stickstoffkreislauf im Boden und dessen Bedeutung für die Landwirtschaft. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten durch Steckbriefe und Clusterkarten die Prozesse Ammonifikation, Nitrifikation und Denitrifikation sowie die Rolle verschiedener Bodenorganismen. Das Material umfasst Arbeitsblätter, Informationstexte, Puzzleteile, Clusterkarten und ein Kreuzworträtsel zur Lernerfolgskontrolle.
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Chemie
9.-11. Klasse
Sekundarstufe
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Prozesse des Stickstoffkreislaufs (Ammonifikation, Nitrifikation, Denitrifikation) beschreiben und erläutern
- Schüler können die Aufgaben verschiedener Bodenorganismen im Stickstoffkreislauf erklären
- Schüler können den Eingriff des Menschen durch Düngung in den natürlichen Stickstoffkreislauf darstellen und bewerten
- Schüler können Vor- und Nachteile verschiedener Düngungsmethoden (Stalldünger und Gründüngung) vergleichen
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Fachwissen anwenden
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Strukturierung
- Kooperatives Lernen
- Präsentationstechniken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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