Ganzes Werk • Raabe • von Sabine Flügel
Kunststoffe und Biokunststoffe
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über Kunststoffe und Biokunststoffe mit Fokus auf praktische Herstellung, Eigenschaften und Reaktionstypen. Die Einheit kombiniert theoretisches Wissen mit handlungsorientiertem Lernen durch Gruppenarbeit, Modellbau und KI-gestützte Analyse.
Gefunden, was du brauchst?
Chemie
9.-10. Klasse
Gymnasium, Mittlere Schulen
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Entstehung von Kunststoffen als Makromoleküle aus Monomeren mit Modellen nachvollziehen und darstellen
- Schüler führen Experimente zu Herstellung und Eigenschaften von Kunststoffen durch und protokollieren ihre Ergebnisse
- Schüler unterscheiden Kunststoffgruppen (Elastomere, Duroplaste, Thermoplaste) im Experiment und begründen ihre Eigenschaften anhand von Modellen
- Schüler ermitteln Unterschiede zwischen biogenen und biologisch abbaubaren Kunststoffen sowie deren Vor- und Nachteile
- Schüler wenden die Reaktionstypen Polykondensation und radikalische Polymerisation an
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Reaktionsgleichungen aufstellen
- Naturphänomene erklären
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Strukturierung
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Projektarbeit
- Einzelarbeit
- Versuche
- Frontalunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
Verwandte Themen
1 / 4
