Ganzes Werk • Raabe • von Thanh-Thanh Böttcher,Lara Michelle Heidkamp,Dr. Monika Pohlmann
Künstliche Selektion
Einführungsseite zu einer Lerneinheit über künstliche Selektion und Designer-Babys. Sie präsentiert das Thema, die Autoren und einen Überblick über die Lernziele, die sich auf ethische und gesellschaftliche Diskurse zur Reproduktionsmedizin konzentrieren.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
11.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können reproduktionsmedizinische Methoden (PND, PID, CRISPR/Cas) erklären und deren Funktionsweise beschreiben
- Schüler analysieren bioethische Dilemmata anhand von Fallbeispielen und entwickeln begründete Werturteile
- Schüler argumentieren logisch strukturiert nach dem Modell des praktischen Syllogismus zu reproduktionsmedizinischen Verfahren
- Schüler reflektieren ihre persönlichen Wertvorstellungen und entwickeln Kompromissfähigkeit in demokratischen Diskursen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Naturphänomene erklären
- Textanalyse
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
- Perspektivübernahme
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Rollenspiel
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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