Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Christoph Kunz
Krieg und Sprache
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Beziehung zwischen Krieg, Sprache und Denken am Beispiel des Russland-Ukraine-Konflikts seit Februar 2022. Die Materialien umfassen Karikaturen, Zeitungsartikel, Arbeitsblätter und Diskussionsmaterialien, die Schülerinnen und Schüler dazu befähigen, Metapherngebrauch, Kriegsrhetorik und Propaganda sprachkritisch zu analysieren sowie aktuelle politische Debatten zu reflektieren.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
9.-10. Klasse
Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Metaphern aus dem Bereich Krieg und Militär in der Alltagssprache identifizieren und ihre Wirkung analysieren
- Schüler reflektieren den Zusammenhang zwischen Sprache, Denken und Wirklichkeitswahrnehmung
- Schüler untersuchen Begriffe und Begriffssetzungen in aktuellen Konflikten auf ihre Absicht und Berechtigung
- Schüler analysieren Propaganda-Vokabular und logische Fehler in Kriegsrhetorik
- Schüler diskutieren aktuelle politische Forderungen und beziehen begründet Stellung
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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