Ganzes Werk • Friedrich

Kooperatives Lernen

Diese Ausgabe von PRAXIS DEUTSCH 205 (2007) behandelt das kooperative Lernen im Deutschunterricht umfassend. Sie enthält einen Basisartikel zur Theorie und Praxis des kooperativen Lernens sowie sieben Unterrichtsmodelle für verschiedene Klassenstufen (1-13), die kooperative Verfahren wie Gruppenpuzzle, Placemat-Verfahren und Lerntempoduett in unterschiedlichen Kontexten (Sachtext, Fabel, Fotostory, Gedicht, politische Rede, Sprachtheorie) demonstrieren.

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
Diskussion
Einzelarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

Verwandte Themen

Kreatives Schreiben

Schreibaufgaben

Texte schreiben

Erschließung und Analyse von Texten

Sprechen und Zuhören

Themenbezogenes Arbeiten

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