Diese Ausgabe der Zeitschrift "SCHULE inklusiv" behandelt das Thema Kooperation als zentrale Gelingensbedingung für inklusive Schulentwicklung. Das Heft enthält wissenschaftliche Beiträge, Praxisbeispiele, Materialien und Reflexionsinstrumente zur multiprofessionellen Zusammenarbeit von Lehrkräften, Sonderpädagogen, Schulsozialarbeitern und anderen Fachkräften in inklusiven Schulen.