Ganzes Werk • eDidact • von Dr. Christoph Kunz

Konstrukteure der Wirklichkeit: Journalisten, Blogger und Trolle im Online-Journalismus

Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsinformationen zur Ideenbörse Ethik Sekundarstufe I. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Materialien.

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Religion-Ethik, Philosophie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können erkennen, dass Medien Wirklichkeit selektiv konstruieren und nicht objektiv abbilden
Schüler analysieren Mechanismen der Manipulation wie Selektion, Framing und Filterblasen in Medienberichterstattung
Schüler untersuchen konkrete Fallbeispiele (Lisa-Fall, Hambacher Forst, Fukushima) auf mediale Konstruktion und Desinformation
Schüler entwickeln Strategien zur kritischen Medienkompetenz und Quellenprüfung
Schüler reflektieren die Verantwortung von Journalisten und die Auswirkungen von Online-Medien auf Meinungsbildung und Demokratie

Geförderte Kompetenzen

Medienkritik
Informationen recherchieren und bewerten
Textanalyse
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik