Ganzes Werk • Raabe • von Frank G. Becker und Almut Knoth

Konflikt oder Kooperation? Ein Simulationsspiel zum Kalten Krieg

Einführungsseite einer Unterrichtseinheit zum Kalten Krieg mit Übersicht der Inhalte und fachwissenschaftlichen Orientierung. Die Seite präsentiert ein Simulationsspiel als Lernmethode und erläutert die Lernziele für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I.

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Geschichte

5.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können wesentliche Grundstrukturen des Kalten Krieges durch das Simulationsspiel kennenlernen
Schüler verstehen die Eigendynamik des Ost-West-Konflikts und erkennen, dass politische Entscheidungen nicht immer rational getroffen werden
Schüler können die Blockbildung mit dominanten Führungsmächten und die Rolle kleinerer Staaten analysieren
Schüler erkennen die Bedeutung der atomaren Bedrohung als Faktor der Konfrontation

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Problemlösestrategien
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Lernspiel
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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