Ganzes Werk • Raabe • von Erwin Graf
Kohlenstoffdioxid und Kohlensäure
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über Säuren und Basen mit Fokus auf Kohlenstoffdioxid und Kohlensäure. Die Seite präsentiert ein problemorientiertes Lernprojekt mit Sprudelbereitern als Alltagskontext und gibt einen Überblick über Kompetenzziele, Klassenstufe, Dauer und Inhalte.
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Chemie
9.-10. Klasse
Berufliche Schule, Mittlere Schulen
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können experimentelle Nachweise für Wasserstoff, Sauerstoff und Kohlenstoffdioxid beschreiben und anwenden
- Schüler erläutern, warum sich der Indikator orange-rötlich färbt, wenn CO2 in Wasser eingeleitet wird
- Schüler begründen anhand der Indikatorverfärbung, dass beim Einleiten von CO2 in Wasser eine Säure entsteht
- Schüler stellen die Wort- und Reaktionsgleichung für die Reaktion von CO2 mit Wasser auf
- Schüler erklären Alltagsphänomene wie den faden Geschmack von offenem Sprudel mit chemischen Konzepten
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Reaktionsgleichungen aufstellen
- Daten analysieren
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Fachwissen anwenden
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
- Versuche
- Einzelarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
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