Ganzes Werk • MedienLB
Kinder haben Rechte
Dieses Material behandelt die UN-Kinderrechtskonvention und die Rechte von Kindern. Es enthält Informationen zur Konvention vom 20. November 1989 und deren Bedeutung für den Schutz und die Förderung von Kinderrechten weltweit.
Gefunden, was du brauchst?
Sachkunde
3.-4. Klasse
Grundschule, Förderschule / Inklusion
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Grundprinzipien der UN-Kinderrechtskonvention erklären
- Schüler verstehen ihre eigenen Rechte als Kinder
- Schüler können die Bedeutung internationaler Kinderrechtsschutzmaßnahmen bewerten
- Schüler können grundlegende Kinderrechte benennen
- Schüler verstehen die Bedeutung der UN-Kinderrechtskonvention
- Schüler können ihre eigenen Rechte und Pflichten reflektieren
- Schüler können die zehn zentralen Kinderrechte benennen und erklären
- Schüler analysieren Kinderrechtsverletzungen in verschiedenen Ländern und Kontexten
- Schüler entwickeln Verständnis für die Bedeutung von Kinderrechten weltweit
- Schüler können sich aktiv für die Umsetzung von Kinderrechten einsetzen
- Schüler können die zehn grundlegenden Kinderrechte benennen und erklären
- Schüler verstehen die Bedeutung der UN-Konvention über die Rechte des Kindes für Kinder weltweit
- Schüler können Beispiele für Kinderrechtsverletzungen und deren Überwindung aus verschiedenen Ländern nennen
- Schüler erkennen, dass Kinderrechte in ihrer eigenen Umgebung relevant sind und können Maßnahmen zur Umsetzung dieser Rechte identifizieren
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Leseverstehen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Selbstständiges Arbeiten
- Empathie entwickeln
- Kommunikationsfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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