Ganzes Werk • Raabe • von Marion Schadek-Bätz
Journalismus, Krieg und Krisen
Diese Unterrichtseinheit behandelt Journalismus, Krieg und Krisen mit Fokus auf Medienethik und die Aufgaben der Medien in der Demokratie. Das Material umfasst 10-12 Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Sachtexten, Interviews und Diskussionsmaterialien zur Berichterstattung über den Ukraine-Krieg, zur Rolle von Journalisten als „vierte Gewalt" und zu ethischen Standards im Journalismus.
Gefunden, was du brauchst?
Politik
10.-13. Klasse
Gymnasium
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Funktionen und Aufgaben von Medien in der Demokratie erklären
- Schüler analysieren Medienberichterstattung kritisch unter Berücksichtigung ethischer Standards
- Schüler diskutieren die Verantwortung von Journalisten und Mediennutzern im öffentlichen Diskurs
- Schüler untersuchen Narrative und Framing-Techniken in der Kriegsberichterstattung
- Schüler wenden die Grounded-Theory-Methode zur Analyse von Medienmaterial an
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Recherchekompetenz
- Medienanalyse
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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