Ganzes Werk • Raabe
Ist Tee gleich Tee? - Unterscheidung von Tee und Aufgussgetränken mit Schülerexperimenten
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Unterscheidung von Tee und Aufgussgetränken durch Schülerexperimente für die Sekundarstufe I. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Extraktion und Stofftrennung, fünf Schülerversuche (Extraktion, Sublimation/Resublimation, Mikroskopie, pH-Wert-Bestimmung, Duschgelherstellung), Methodentraining zum eigenständigen Experimentieren und Lernzielkontrollen.
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Chemie
5.-10. Klasse
Gymnasium
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Stoffeigenschaften zur Trennung einfacher Stoffgemische nutzen und diese mithilfe des Teilchenmodells beschreiben
- Schüler können saure und alkalische Lösungen mithilfe von Indikatoren nachweisen
- Schüler können Ähnlichkeiten und Unterschiede durch kriteriengeleitetes Vergleichen analysieren
- Schüler können chemische Phänomene beobachten und beschreiben sowie qualitative Experimente durchführen und protokollieren
- Schüler können chemische Sachverhalte unter Verwendung der Fachsprache beschreiben und erklären
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Daten analysieren
- Zusammenhänge herstellen
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Versuche
- Vortrag
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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