Ganzes Werk • Raabe • von Katharina Hohmann
Ist Gott tot?
Diese Unterrichtseinheit behandelt klassische und moderne Positionen der Religionskritik für die Sekundarstufe II (Klassen 11–13). Das Material umfasst 16 Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Textauszügen von Hobbes, Feuerbach, Nietzsche, Marx und Dawkins, Diskussionsmaterialien zur säkularen Ethik sowie eine Lernzielkontrolle mit philosophischen Analyseaufgaben.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
11.-13. Klasse
Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können klassische und moderne Positionen der Religionskritik analysieren und darstellen
- Schüler können philosophische Texte sinnverstehend erfassen und strukturiert analysieren
- Schüler können begründet und kohärent eigene Argumentationen zu Fragen von Glaube, Ethik und Religion entwickeln
- Schüler können die Relevanz religionskritischer Positionen für die Gegenwart reflektieren und bewerten
- Schüler können Grundlagen einer säkularen Ethik erarbeiten und diskutieren
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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