Ganzes Werk • Raabe
Ist die Lebendspende einer Niere ethisch vertretbar?
Diese Unterrichtseinheit behandelt die ethische Frage der Nierenspende anhand einer Fallstudie über den 15-jährigen Tom, der an Nierenversagen leidet. Das Material umfasst Arbeitsblätter zur Anatomie und Funktion der Niere, zum Dialyseverfahren, zur Immunbiologie der Organspende sowie ein Rollenspiel zur Diskussion von postmortaler und Lebendspende mit abschließender moralischer Urteilsfindung.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie, Religion-Ethik
9.-10. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Bau und die Funktion der Niere sowie die Harnbildung erklären
- Schüler verstehen das Dialyseverfahren als Blutwäsche und können es mit der natürlichen Nierenfunktion vergleichen
- Schüler analysieren die Bedeutung von Blutgruppen- und Gewebemerkmalen für die Organspende
- Schüler können die postmortale Nierenspende und die Nierenlebendspende aus medizinischer und ethischer Perspektive bewerten
- Schüler fällen ein begründetes moralisches Urteil zur Frage der Lebendnierenspende
Geförderte Kompetenzen
- Naturphänomene erklären
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Bewertung und Reflexion
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
- Vortrag
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
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