Ganzes Werk • Raabe • von Manfred Vogel
Ist der Sommer länger als der Winter?
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Frage, warum die Jahreszeiten unterschiedlich lang sind, und führt Schüler der Oberstufe durch problemorientierte Physik zu deren Beantwortung. Das Material umfasst sieben Arbeitsblätter mit Aufgaben zu elliptischen Bahnen, Keplers Gesetzen, dem Gravitationsgesetz und mathematischen Berechnungen zur Erdbahn, ergänzt durch ausführliche Lösungen.
Gefunden, was du brauchst?
Physik
11.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können erklären, warum die Jahreszeiten unterschiedlich lang sind
- Schüler können die elliptische Bahn der Erde beschreiben und mit Keplers Gesetzen begründen
- Schüler können das Gravitationsgesetz von Newton anwenden und die Geschwindigkeit der Erde auf ihrer Umlaufbahn berechnen
- Schüler können mathematische Berechnungen zur Geometrie der Ellipse und zur Erdbahn durchführen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Naturphänomene erklären
- Gleichungen lösen
- Daten analysieren
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Selbstständiges Arbeiten
- Transfer
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
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