Ganzes Werk • Medienblau
Ist das Krieg? Deutschland und das Afghanistan-Mandat
Lehrerinfo zu einem Wissensquiz zum Thema „Deutschland und das Afghanistan-Mandat". Die Seite enthält Informationen zu Zielgruppe, Dauer, Lernzielen, erforderlichen Materialien und Hinweise auf weiteres Arbeitsmaterial sowie technische Anmerkungen.
Gefunden, was du brauchst?
Politik, Geschichte, Religion-Ethik, Deutsch
11.-13. Klasse
Sekundarstufe 2
13 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Hintergründe und Ziele des Afghanistan-Mandats erklären
- Schüler können die Rolle der Bundeswehr im internationalen Kontext beschreiben
- Schüler können die politischen und rechtlichen Grundlagen von Auslandseinsätzen analysieren
- Schüler können die Unterschiede zwischen ISAF und Resolute Support erläutern
- Schüler können die Gründe und Ziele des ISAF-Einsatzes der Bundeswehr erklären
- Schüler analysieren die völkerrechtliche und verfassungsrechtliche Legitimation von Militäreinsätzen
- Schüler bewerten die Bilanz des Afghanistan-Einsatzes anhand verschiedener Kriterien
- Schüler recherchieren Informationen zur Nachfolgemission Resolute Support und ordnen diese strukturiert
- Schüler können geografische, historische und wirtschaftliche Merkmale Afghanistans beschreiben
- Schüler analysieren die historische Entwicklung Afghanistans und die Rolle verschiedener Großmächte
- Schüler erklären die Entstehung und Ideologie der Taliban
- Schüler bewerten die Chancen und Herausforderungen der wirtschaftlichen Entwicklung Afghanistans
- Schüler können Argumente zu politischen Fragen strukturiert entwickeln und formulieren
- Schüler führen eine Pro-Contra-Diskussion nach klaren Regeln durch und vertreten unterschiedliche Perspektiven
- Schüler analysieren und bewerten Argumente zur Frage des Bundeswehr-Engagements in Afghanistan
- Schüler bilden sich ein begründetes Urteil zu politischen Streitfragen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Quellenarbeit
- Daten analysieren
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Textanalyse
- Recherchekompetenz
- Strukturierung
- Problemlösestrategien
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Räumliches Denken
- Interpretation
- Selbstständiges Arbeiten
- Kommunikationsfähigkeit
- Perspektivübernahme
- Teamfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
1 / 4