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Ist das Krieg? Deutschland und das Afghanistan-Mandat

Lehrerinfo-Seite mit Übersicht über eine Pro-Contra-Diskussion zum Afghanistan-Einsatz der Bundeswehr. Enthält Zielgruppe, Dauer, Lernziele, Materialübersicht und technische Hinweise für die Unterrichtsdurchführung.

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Politik, Geschichte, Religion-Ethik, Deutsch

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

13 Einheiten

Lernziele

Schüler können Argumente zu politischen Fragen strukturiert entwickeln und formulieren
Schüler führen eine Pro-Contra-Diskussion nach klaren Regeln durch und vertreten unterschiedliche Perspektiven
Schüler analysieren und bewerten Argumente zur Frage des Bundeswehr-Engagements in Afghanistan
Schüler bilden sich ein begründetes Urteil zu politischen Streitfragen
Schüler können Merkmale des Reportageformats erkennen und analysieren
Schüler verstehen persönliche Perspektiven und Erfahrungen von Betroffenen
Schüler können Informationen aus Reportagen strukturiert erfassen
Schüler können Reportagen als Textsorte analysieren und verstehen
Schüler entwickeln Verständnis für persönliche Perspektiven und Erfahrungen von Betroffenen
Schüler können Reportagen als Textform analysieren und verstehen
Schüler können komplexe gesellschaftliche Themen kritisch reflektieren
Schüler können den Begriff Krieg definieren und erklären
Schüler analysieren den Afghanistan-Konflikt als Beispiel für moderne Kriege
Schüler verstehen die Merkmale und Ursachen bewaffneter Konflikte
Schüler können die Bilanz des Afghanistaneinsatzes kritisch bewerten
Schüler analysieren Umfragedaten zu politischen Themen
Schüler entwickeln ein Verständnis für außenpolitische Entscheidungen und deren Bewertung
Schüler können die Rolle der Bundeswehr in Afghanistan erklären
Schüler analysieren die politischen und militärischen Gründe für den deutschen Einsatz
Schüler bewerten die Auswirkungen des Bundeswehr-Einsatzes auf die Region und die deutsche Außenpolitik
Schüler können die Aufgaben und Verantwortung von Einsatzgruppenleitern in der Bundeswehr erklären
Schüler analysieren militärische Einsatzplanung und deren sicherheitspolitische Bedeutung
Schüler reflektieren über Führungsverantwortung in militärischen Kontexten
Schüler können die Hintergründe und Ziele des Afghanistan-Mandats erklären
Schüler können die Rolle der Bundeswehr im internationalen Kontext beschreiben
Schüler können die politischen und rechtlichen Grundlagen von Auslandseinsätzen analysieren
Schüler können die Unterschiede zwischen ISAF und Resolute Support erläutern
Schüler können die Gründe und Ziele des ISAF-Einsatzes der Bundeswehr erklären
Schüler analysieren die völkerrechtliche und verfassungsrechtliche Legitimation von Militäreinsätzen
Schüler bewerten die Bilanz des Afghanistan-Einsatzes anhand verschiedener Kriterien
Schüler recherchieren Informationen zur Nachfolgemission Resolute Support und ordnen diese strukturiert
Schüler können geografische, historische und wirtschaftliche Merkmale Afghanistans beschreiben
Schüler analysieren die historische Entwicklung Afghanistans und die Rolle verschiedener Großmächte
Schüler erklären die Entstehung und Ideologie der Taliban
Schüler bewerten die Chancen und Herausforderungen der wirtschaftlichen Entwicklung Afghanistans
Schüler können die Rechtsgrundlagen des ISAF-Einsatzes der Bundeswehr erklären
Schüler verstehen die völkerrechtlichen und verfassungsrechtlichen Grundlagen für Auslandseinsätze
Schüler analysieren die Legitimation militärischer Interventionen