Dieser Beitrag behandelt schüleraktivierende Methoden zur Interessenentwicklung im Unterricht und präsentiert drei didaktisch-methodische Ansätze: operative Methoden (Sprechmühle, Standbild), erfahrungsbasiertes Lernen (Experiment, Erkundung, Erfahrung) und performativer Unterricht (Präsentationen, kreative Schöpfungen). Das Material richtet sich an Lehrkräfte und bietet praktische Strategien, um Schüler aus rezeptiven Lernhaltungen herauszuholen und ihre natürliche Neugier zu bewahren.
