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Institution Katholische Kirche

Methodische Hinweise für eine Unterrichtseinheit zum Thema "Der Papst" mit detaillierten Anweisungen für Einstieg, Erarbeitung und Präsentation. Die Seite beschreibt ein Ratespiel zur Einführung von Papst Benedikt XVI., ein Brainstorming zur Begriffsklärung und die Erarbeitung der Stellung des Papstes anhand eines Jesusworts.

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Religion-Ethik, Geschichte, Politik, Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

14 Einheiten

Lernziele

Schüler können die Position und Aufgaben des Papstes innerhalb der Katholischen Kirche erklären
Schüler verstehen den Ablauf und die Regeln einer Papstwahl
Schüler können die biblische Grundlage des Papsttums (Petrus-Nachfolge) erläutern
Schüler analysieren Texte zu kirchlichen Strukturen und erschließen Fachbegriffe
Schüler können das Verhältnis zwischen Katholischer Kirche und Politik in Deutschland beschreiben
Schüler analysieren aktuelle Zeitungsartikel zum Thema Kirche und Politik
Schüler erklären die verfassungsrechtliche Trennung von Staat und Kirche anhand des Grundgesetzes
Schüler identifizieren Berührungspunkte und Kooperationsbereiche zwischen Staat und Kirche
Schüler können ein Audioprojekt von der Planung bis zur Präsentation eigenständig durchführen
Schüler recherchieren professionell zu einem Thema und wählen gezielt Informationen aus
Schüler planen und führen Interviews und Umfragen durch
Schüler bedienen Audio-Aufnahmegeräte und erstellen Aufnahmekonzepte
Schüler schneiden und bearbeiten Audiomaterial mit digitalen Werkzeugen
Schüler können die verschiedenen Bedeutungsebenen des Begriffs Vatikan unterscheiden
Schüler erklären die Struktur und Hierarchie der Römischen Kurie
Schüler beschreiben die Aufgaben und Funktionen der einzelnen Kurienbehörden
Schüler analysieren die Rolle des Papstes als Oberhaupt der katholischen Kirche
Schüler können die fünf Weltreligionen nach ihrer Anhängerzahl ordnen
Schüler können zentrale Merkmale, Gottheiten, heilige Schriften und Praktiken der fünf Weltreligionen benennen und vergleichen
Schüler können Informationen zu Religionen recherchieren und strukturiert präsentieren
Schüler können ihr Wissen über Weltreligionen in einem Quiz anwenden und überprüfen
Schüler können den Begriff Kirche differenzieren zwischen Gebäude und Institution
Schüler können Merkmale von Religionsgemeinschaften benennen und erklären
Schüler können das Christentum als mitgliederstärkste Weltreligion charakterisieren
Schüler können verschiedene christliche Kirchen und deren Unterschiede beschreiben
Schüler können die Verwaltungs- und Organisationsstruktur der Katholischen Kirche in Deutschland erklären
Schüler können die hierarchische Gliederung von Kirchenprovinz, Diözese, Dekanat und Pfarrgemeinde nachvollziehen
Schüler können die Aufgaben eines Pfarrers in der modernen Kirche beschreiben
Schüler können Strukturen der Kirche vor Ort durch eine Exkursion konkret erleben und dokumentieren
Schüler können die hierarchische Struktur der Katholischen Kirche beschreiben und erklären
Schüler können zentrale Begriffe der Kirchenorganisation (Klerus, Laien, Ämter) definieren und voneinander unterscheiden
Schüler können das Verhältnis zwischen Klerus und Laien in der katholischen Kirche darstellen
Schüler können die Funktionen verschiedener kirchlicher Ämter und Sakramente erläutern
Schüler können ihre eigene Einstellung zu Religion und Katholischer Kirche reflektieren
Schüler entwickeln einen wissenschaftlich fundierten Fragebogen nach methodischen Kriterien
Schüler führen eine Umfrage durch und werten Daten systematisch aus
Schüler analysieren die Gründe für den Mitgliederschwund in der Katholischen Kirche
Schüler können die Katholische Kirche als internationale Institution mit globaler Präsenz charakterisieren
Schüler analysieren die verschiedenen Bereiche internationaler Aktivitäten der Katholischen Kirche
Schüler recherchieren und beschreiben konkrete soziale Projekte von Hilfsorganisationen der Kirche
Schüler bewerten die Rolle der Katholischen Kirche in der Globalisierung und ihre sozialen Dienste