Ganzes Werk • Raabe • von Timo Schuh
Industrie 4.0 und Big Data
Diese Unterrichtseinheit behandelt Industrie 4.0 und Big Data für den Geographieunterricht der Sekundarstufe I. Das Material umfasst Lehrerhinweise, vier Materialien mit Arbeitsblättern, Textanalysen und Diskussionsaufgaben sowie Lösungsvorschläge, die Schüler mit den Grundlagen der vierten industriellen Revolution, Datenmengen und deren Chancen und Risiken vertraut machen.
Gefunden, was du brauchst?
Erdkunde
11.-13. Klasse
Gymnasium
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Verlauf der industriellen Revolutionen skizzieren und Industrie 4.0 grafisch darstellen
- Schüler setzen sich kritisch mit Prognosen und Texten zu Big Data auseinander und hinterfragen diese
- Schüler können Chancen und Risiken der vierten industriellen Revolution aus unterschiedlichen Perspektiven darstellen
- Schüler entwickeln Lösungsvorschläge für negative Folgen der Digitalisierung
Geförderte Kompetenzen
- Daten analysieren
- Textanalyse
- Interpretation
- Bewertung und Reflexion
- Problemlösestrategien
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Informationen recherchieren und bewerten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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