Ganzes Werk • Friedrich
Individuum und Gesellschaft
Diese Fachzeitschrift behandelt das Thema „Individuum und Gesellschaft" im altsprachlichen Unterricht (Latein und Griechisch) für die Sekundarstufe II. Sie enthält einen Basisartikel zur literarischen Inszenierung von Individuum und Gesellschaft im Spannungsfeld von Konkurrenz und Konsens sowie fünf Praxisbeispiele mit Unterrichtsmaterialien zu Texten von Cicero, Sallust, Catull und Tibull, die verschiedene Aspekte sozialer Mobilität, Selbstdarstellung und alternativer Lebensentwürfe in der römischen Republik behandeln.
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Latein, Greek
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Spannungen zwischen Individuum und Gesellschaft in literarischen Texten der römischen Antike analysieren
- Schüler verstehen verschiedene Lebensentwürfe und Strategien sozialer Mobilität in der späten römischen Republik
- Schüler können antike Texte als Quellen für die Analyse gesellschaftlicher Strukturen und Wertesysteme nutzen
- Schüler reflektieren über die Relevanz antiker Konzepte von Individuum und Gemeinschaft für die Gegenwart
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Perspektivübernahme
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
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