Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Henning Schöpke
Indien - ein Subkontinent zwischen Tradition und Fortschritt
Diese Unterrichtseinheit für die Klassen 9/10 behandelt Indien als Subkontinent zwischen Tradition und Fortschritt und umfasst 9 Unterrichtsstunden mit vielfältigen Materialien. Die Einheit vermittelt die Vielfalt und Gegensätze Indiens, den raschen wirtschaftlichen Wandel, die Entwicklung von Megacities wie Mumbai, Delhi, Bangalore und Kolkata, sowie Themen wie IT-Industrie, Umweltprobleme, Frauenrechte und die Krise der Landwirtschaft.
Gefunden, was du brauchst?
Erdkunde
9.-10. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
12 Einheiten
Lernziele
- Schüler erhalten einen Einblick in die indische Gesellschaft und das Leben in Indien
- Schüler nennen Modernisierungszentren in Indien und bewerten deren wirtschaftliche Bedeutung
- Schüler hinterfragen den Begriff Armut und vergleichen Indikatoren des Umbruchs
- Schüler untersuchen wirtschaftliche Kennzahlen wie BIP und ausländische Direktinvestitionen
- Schüler erörtern die Stellung der Frau in der indischen Gesellschaft und befassen sich mit der Krise der Landwirtschaft
Geförderte Kompetenzen
- Daten analysieren
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Interpretation
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Einzelarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
1 / 12
