Dieses Unterrichtsmaterial bietet ein umfassendes Konzept zur Förderung der Leseflüssigkeit durch die Methode des Tandemlesens für die Klassen 3 und 4. Das Buch enthält theoretische Grundlagen zur Leseflüssigkeit, detaillierte Anleitungen zur Durchführung der Methode, Vorlagen für die Teamzusammenstellung, sowie 40 differenzierte Lesetexte auf zwei Niveaustufen (A und B) mit verschiedenen literarischen und sachlichen Inhalten.
