Ganzes Werk • Raabe • von Claudia Schönherr-Heinrich
Ich: Was war – was ist – was sein könnte
Einführungsseite einer Unterrichtseinheit zum Thema "Ich: Was war – was ist – was sein könnte" für Klasse 7. Die Seite enthält didaktische Hinweise zur Entwicklungsphase von Schülern und einen Überblick über die Lernziele der achtwöchigen Unterrichtsreihe im Kunstunterricht.
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Kunst
7. Klasse
Förderschule, Gesamtschule und weitere
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können sich bildnerisch mit ihrer eigenen Person, ihrer Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft auseinandersetzen
- Schüler wenden verschiedene künstlerische Techniken wie Zeichnung, Collage, Frottage und Objekt an
- Schüler organisieren ihren Arbeitsprozess selbstständig und eigenverantwortlich über einen längeren Zeitraum
- Schüler stellen ihre Einzelarbeiten in einer zusammenhängenden Form zusammen und präsentieren ihre Ergebnisse
Geförderte Kompetenzen
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstorganisation
- Selbstreflexion
- Visualisierung
- Teamfähigkeit
- Eigenverantwortung
- Interpretation
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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