Ganzes Werk • Raabe • von Dieter Marxmeier
"Ich sage das, was die Leute denken!"
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Phänomen des Populismus als Herausforderung für die Demokratie und richtet sich an Schüler beruflicher Schulen. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Begriffsklärung, Textanalysen zu gesellschaftlichen Ursachen des Populismus, eine Projektaufgabe zur Erstellung einer Studie über konkrete populistische Parteien oder Personen sowie ein Glossar mit Fachbegriffen.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
10.-12. Klasse
Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Begriff Populismus definieren und von Extremismus abgrenzen
- Schüler analysieren gesellschaftliche und politische Ursachen für das Entstehen populistischer Bewegungen
- Schüler untersuchen konkrete Beispiele populistischer Parteien oder Personen und bewerten deren Handlungen
- Schüler diskutieren Strategien im Umgang mit populistischen Tendenzen in der Demokratie
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Präsentationstechniken
- Recherchekompetenz
- Teamfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
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