Ganzes Werk • eDidact • von Dagmar Keck

"Ich bin das Brot des Lebens"

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung der Aussage „Ich bin das Brot des Lebens" im Kontext des Lebens Jesu erklären
Schüler analysieren verschiedene Brot-Geschichten und erkennen symbolische Bedeutungen
Schüler setzen biblische Erzählungen zur Aussage Jesu in Beziehung und erörtert diese kritisch
Schüler verstehen das Abendmahl als zentrales christliches Ritual und seine Verbindung zur Brotmetapher

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Quellenarbeit
Schriftliches Ausdrücken
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Jesus

Christentum

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