Ganzes Werk • Friedrich
Hörverstehen
Diese Ausgabe der Zeitschrift „Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch" (Heft 62, 2018) behandelt umfassend die Schulung des Hörverstehens im Spanischunterricht. Das Material enthält einen Basisartikel zur Hörverstehenskompetenz, mehrere Praxisbeiträge mit Arbeitsblättern zu Micro-Listening, Aufgabenkonzeption, Strategietraining und authentischen Seh-Hörtexten, sowie Prüfungsaufgaben für die Oberstufe mit Lösungen und Bewertungshinweisen.
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Spanisch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Laute und Wortgrenzen in der Fremdsprache unterscheiden und erkennen
- Schüler können Hörverstehensstrategien anwenden und reflektieren
- Schüler können authentische spanischsprachige Hörtexte verstehen und Informationen entnehmen
- Schüler können ihr Hörverstehen durch gezieltes Training und Strategieanwendung verbessern
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Lernstrategien entwickeln
- Selbstreflexion
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Projektarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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