Ganzes Werk • Friedrich
Historisches Lernen mit digitalen Medien
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Geschichte Lernen" (Heft 159/160, Mai 2014) behandelt das Thema "Historisches Lernen mit digitalen Medien" und bietet umfangreiche Basisartikel sowie praktische Unterrichtsmodelle für den Geschichtsunterricht. Die Materialien umfassen Lehrerhinweise, Arbeitsblätter, Quellensammlungen und konkrete Unterrichtsbeispiele zur Integration von Web 2.0-Anwendungen, interaktiven Whiteboards, digitalen Rekonstruktionen und Online-Plattformen in den Geschichtsunterricht.
Gefunden, was du brauchst?
Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
24 Einheiten
Lernziele
- Schüler können digitale Medien zur Recherche und Analyse historischer Quellen nutzen
- Schüler können historische Narrationen mit digitalen Werkzeugen erstellen und präsentieren
- Schüler entwickeln Dekonstruktionskompetenz durch kritische Analyse digitaler Geschichtsdarstellungen
- Schüler können kollaborativ an digitalen Geschichtsprojekten arbeiten
Geförderte Kompetenzen
- Recherchekompetenz
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Kooperatives Lernen
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Stationenlernen
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Freiarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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