Ganzes Werk • Raabe • von nach einer Idee von Florian Hellberg
Historical photos
Diese bilingual angelegte Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II behandelt die kritische Analyse historischer Fotografien als Propagandamittel anhand von drei Themenkomplexen: das Augusterlebnis 1914, die Fotografie des Torhauses von Auschwitz-Birkenau und der Mythos der Trümmerfrauenbewegung. Das Material umfasst Lehrerhinweise zur Visual History, ein Methodenblatt zur Bildanalyse, Arbeitsblätter mit historischen Fotografien, Kontexttexte und eine Lernzielkontrolle.
Gefunden, was du brauchst?
Geschichte
11.-13. Klasse
Gymnasium
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können historische Fotografien systematisch analysieren und ihre Entstehungs-, Nutzungs- und Wirkungsrealität untersuchen
- Schüler erkennen, dass Fotografien keine objektiven Abbildungen der Wirklichkeit sind, sondern das Resultat von Entscheidungen und Intentionen
- Schüler können Fotografien als Propagandamittel identifizieren und deren manipulative Funktionen dekonstruieren
- Schüler analysieren die Rolle von Schlüsselbildern im kollektiven Gedächtnis und deren erinnerungspolitische Instrumentalisierung
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Medienanalyse
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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