Ganzes Werk • Krapp & Gutknecht Verlag • von Christel Metzger, Franziska Heinzelmann
Herzsteine
Methodische Hinweise zur Erarbeitung eines Romans mit Lesekamm-Technik und Farbleitsystem. Die Seite erklärt Strategien zur Texterschließung, ein Farbcodierungssystem für Figuren und Themen sowie die Nutzung eines Lesebegleithefts zur Dokumentation von Leseergebnissen.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
9.-10. Klasse
Realschule
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Jugendroman Herzsteine inhaltlich erschließen und analysieren
- Schüler verstehen die Figuren und ihre Beziehungen zueinander
- Schüler erkennen Merkmale des Erzähltextes wie Erzählform, Stilmittel und Symbolik
- Schüler können produktive Schreibaufgaben im Stil der Realschulprüfung bearbeiten
- Schüler setzen sich mit dem Thema Trauma und Genozid auseinander
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Zusammenhänge herstellen
- Selbstständiges Arbeiten
- Kreativität
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
Verwandte Themen
Literatur
Erschließung und Analyse von Texten
Textkompetenz
Lesen
Literarische Texte
Textverständnis
Schreiben
Kreatives Schreiben
Schreibaufgaben
Texte schreiben
Romananalyse
Figurenkonstellation erstellen
Charakterisierung
Erzähltexte
Erzählformen
Prüfungsgespräch
Lern- und Unterrichtsmethoden
Schreibplan
Schreibmethoden
Texte überarbeiten
Schreibkompetenz
1 / 7
